課程體系
2024-03-15

無(wú)勝負(fù)·不圍棋|孩子輸棋情緒不好怎么辦?

贏棋了,興致昂揚(yáng)

輸棋了,心態(tài)崩了

圍棋輸贏成為了孩子情緒的晴雨表。特別是輸棋時(shí),情緒低落,甚至是挫敗感,我們?cè)撛趺崔k呢?


01

正確引導(dǎo) 諄諄善誘

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親子對(duì)弈

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其實(shí)孩子們年紀(jì)還小,感情方面比較脆弱,有情緒是非常正常的。家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子正確對(duì)待輸棋,幫助孩子克服困難,走出不良情緒。你千萬(wàn)別對(duì)孩子這樣說(shuō):

“怎么輸棋了?平時(shí)不都是能贏他的嗎?”

“你看你就是沒(méi)認(rèn)真對(duì)待!”

“看來(lái)練棋太少,以后減少娛樂(lè)時(shí)間!”

......

過(guò)度責(zé)備孩子,只能培養(yǎng)他的反感情緒,讓孩子越來(lái)越討厭失敗,討厭下棋。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理性看待孩子輸棋,切忌隨著孩子一起陷入不良情緒里。



02

分析原因 積極應(yīng)對(duì)

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“勝敗乃兵家常事”雖然輸了棋,但可以引導(dǎo)孩子分析失敗的原因。在每次輸棋都做一番自我總結(jié),涉及到圍棋理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)方面,尋求老師指導(dǎo),幫助孩子進(jìn)行分析失敗的技術(shù)原因,并研究對(duì)策,也是十分有效的漲棋途徑。

輸棋是因?yàn)閷?duì)手棋力更勝一籌嗎?

是賽場(chǎng)太吵,受干擾了嗎?

還是狀態(tài)不佳,影響發(fā)揮?

......

適當(dāng)合理的失敗原因,適時(shí)給予一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)大大的擁抱,對(duì)于輸棋給孩子帶來(lái)的負(fù)面情緒都是很有用的。再通過(guò)不斷地復(fù)盤、鍛煉,很難不進(jìn)步吧!

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03

強(qiáng)大內(nèi)心 超越自我

告訴孩子只要盡力了,輸棋并不是一件丟人的事情,大大方方地向?qū)κ肿YR勝利,再者,坦誠(chéng)直率地與孩子討論下棋帶來(lái)的體驗(yàn),和孩子一起面對(duì),幫助孩子建立強(qiáng)大的內(nèi)心世界。并鼓勵(lì)孩子多參與圍棋活動(dòng),多與棋友交流學(xué)習(xí),勤于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。

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學(xué)會(huì)如何與他人合作

學(xué)會(huì)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)

學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)和管理情緒

輸贏只是一輪對(duì)局的結(jié)果,要正確對(duì)待圍棋的勝負(fù)觀。相信在這個(gè)過(guò)程中,他們將會(huì)變得更加成熟,更加堅(jiān)強(qiáng)。

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這種情感上的韌性和毅力品質(zhì)的培養(yǎng),

就是圍棋特有的挫折教育。

讓圍棋寶貝繼續(xù)保持斗志,勇往直前吧!


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圍棋除了會(huì)讓孩子感受
開心、難過(guò)、沮喪、焦慮

這些人生中必然要經(jīng)歷的各種情緒,
還會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)
傾聽、欣賞、評(píng)估、判斷,
在勝負(fù)間感受自己的力量與成就。
這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,除了帶給孩子能力的提升,

還有終身受用不盡的精神財(cái)富。


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